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中国利用地球大数据服务联合国可持续发展目标

中新社北京8月18日电 题:中国利用地球大数据服务联合国可持续发展目标

中国科学院院士、中科院A类战略性先导科技专项“地球大数据科学工程”(科普名称为“广目”专项)负责人郭华东近日在中国科协年会上做大会主旨报告透露,中国利用地球大数据技术服务联合国2030年可持续发展议程取得显著成效,在联合国可持续发展技术促进机制的框架下,实现科技创新对可持续发展目标(SDGs)的贡献。

数字化时代人才培养需求及标准

他说,2018年,中科院适时部署“广目”专项,旨在集成自然科学和人文科学领域中与地球相关的数据资源,建成大数据云服务平台系统和数字地球科学平台等基础设施,“广目”专项的最终目标是建成国际地球大数据科学中心,构建地球大数据基础设施、形成学科驱动平台和构建服务政府高层的决策支持系统。

郭华东表示,大数据已成为国家重大战略资源,地球大数据是集地球科学、信息科学和空间科学等交叉融合的大数据学科体系,它正在成为认识地球的“新钥匙”和知识发现的“新引擎”,在促进可持续发展中可以发挥重大作用。

作为联合国“可持续发展10人组”成员,郭华东还向即将召开的第75届联合国代表大会呼吁,在全球新冠疫情造成严重经济、社会影响的形势下,要将如何建设更美好的未来确立为当前科技创新服务的重点方向。

当前,中国已进入经济和社会数字化转型的新的高质量发展阶段,迫切需要科技创新的引领和支撑。“我们要依靠科技创新,为人类认识地球做出更大的贡献,在服务全球可持续发展上实现新的跨越。”郭华东说。(完)

郭华东介绍说,为了应对可持续发展目标实现过程中的数据缺失问题,在中科院“空间科学(二期)”和“广目”专项支持下,正在研制的“广目”地球科学卫星,将用以服务可持续发展目标相关指标监测和“一带一路”区域的发展。

中国“广目”专项最新进展如何?将如何推动专项成果应用和服务联合国可持续发展目标?郭华东院士18日线上接受中新社记者采访,对此予以阐释。

他指出,“广目”地球科学卫星正处于工程研制阶段,预计2021年左右发射升空。“广目”地球科学卫星将研究突破一系列关键技术,包括面向观测任务总体设计技术,高集成、小型化载荷总体技术,红外、多光谱探测技术以及海量数据压缩存储传输技术。同时,研制服务于“广目”专项并建立卫星运行管理与科学应用系统,完成地球科学卫星数据接收、处理与产品生产等工作。

一个全新的经济时代,总会带来出一个巨大的人才缺口,而战略性人才培养,一直都是从国到企,在做战略部署时非常关注的问题。戴尔科技集团全球副总裁,大中华区战略及业务拓展部总经理吴海亮在做客“拾人谈”演播室时说道。“我们今天所学的、所从事的行业技术,35%可能在未来十年就不需要了,我们需要新的技术。整个数字时代的一大特点,就是未来不可预测、不可知,需要新型人才来应对这些未知的需求,而人才需求未知也将是一个最常态化”,据悉,戴尔未来五年,计划25%的员工来自院校毕业生,以充实戴尔公司的创新力,应对新技术需求的挑战。对于数字经济时代的人才应具备的能力标准,各位专家表示:除了要具备专业素养、数字素养、科研素养之外,品格力量、创新能力、团队协作能力以及终身学习能力等软实力将变得尤为重要。

将建成国际地球大数据科学中心

传统意义上的学习场景教室、图书馆、实验室等都正在发生新的变化,无边界学习空间是数字时代教育变革的一个重要落地抓手。全国政协常委、副秘书长、新教育实验发起人朱永新表示:无边界学习空间是把现在所有的各种教育资源重新整合,整合成一个大的教育资源平台,让所有的人能够最便捷的去获得他所需要的学习资源、教育信息,这是未来教育的一个非常重要的特征。《无边界学习空间》白皮书主编徐宇航表示:“无边界学习空间”是将数字技术和学校的物理空间做的一种有机融合,可以帮助学生完成自我引导式的学习,也是学校教育变革的突破口,尽管图书馆、实验室和教室是三种不同类型的学习空间,但在目前信息技术发展下,它们的本质有一些趋同,要把所有的学校空间做为一个整体来考虑。南开大学李川勇老师认为,发展“无边界学习空间”是数字时代教育教学的一个必然,“无边界学习空间”使教学方式、学生的参与方式变得更为多元化。中国人民大学的张小岗老师表示:学习方式的变化,必然会带来空间的重构。西交利物浦大学的陈冰老师表示:西交利物浦大学也正在通过贯彻以学生为中心的育人理念,发展无边界的学习空间。

具体到如何开展高校“无边界学习空间”的建设,上海财经大学图书馆常务副馆长陈骁以大学图书馆的利用与建设为例发表了自己的看法。“将技术融入使命”、“为空间注入灵魂”、“将服务嵌入设计”,陈骁指出,在数字时代背景下去思考和探索图书馆的建设,要求图书馆改变以文献资源作为自己的核心资源的观念,要同时重视空间资源的利用。“我们必须把我们的馆藏资源、空间资源、读者、馆员以及技术伙伴等不同的角色之间的内在关联作为一个整体来考虑,并将这些放到一个大的数字时代的背景之下来把握它的规律。”北京理工大学图书馆馆长牛振东也表示,新基建背景之下对图书馆的建设,要能够提供深度的支撑与服务,包括对科研、前沿的选择,“从学习空间的改造上,它一定不是简单的对空间的布置做一些变革,空间本身是需要考虑怎么样灵活的适应读者的需求,可以动态的进行融合,更好地让空间的使用率来适应数字化时代人才培养的要求,提高图书馆的舒适度和对读者服务的能力。”牛振东强调:对于学习空间的设计,要赋予它新的内涵,支撑学生对知识的渴望。

与此前研制发射的地球资源、气象、海洋、环境等面向以经济发展为主要目标的应用卫星不同,“广目”地球科学卫星是中国首颗地球科学卫星,旨在解决人类和地球环境系统相互作用的科学问题,形象而言,就是以“精细刻画人类活动痕迹”为卫星的科学与应用目标。

数字时代教育变革之路上的抓手——无边界学习空间

“广目”专项将分别从“大数据与云服务平台”“数字‘一带一路’”“全景美丽中国”“生物多样性与生态安全”“三维信息海洋”“时空三极环境”“数字地球科学平台”等方面开展研究工作,有望在科学发现、技术创新、宏观决策支持和知识传播等方面持续产出成果。

相比之下,格林伍德效率更高,英超29场8球1助攻,每115分钟参与一球。

今年10月1日,格林伍德将满19岁。

“广目”地球科学卫星正在研制

郭华东透露,“广目”专项现已建成包括50PB存储和2PF运算能力的大数据云服务平台和数据共享服务系统等大数据基础设施,已经向全球共享了8PB的数据,并且将以每年3PB的增量向各界共享。目前,专项已具备提供稳定的基础设施保障、数据支撑和决策支持服务的强大能力。

“广目”专项已向全球共享8PB数据